目录
理论前沿
生态文明理念在高校思政课中的德育路径研究沈静丽;黄启章;1-4
关于马克思主义基本原理的创造性运用与创新性发展的思考周祺男;5-7
从“群众路线”到“以人民为中心”——论唯物史观在中国共产党发展实践中的重要性杨冬梅;8-10
党建理论
高职院校基层党建“样板支部”建设研究龚彦姝;谭立志;王伍燕;11-14
新时代高校党建带团建工作策略研究刘吉宝;15-18
高校基层党建与业务融合发展研究毛敏;19-21
党史学习教育背景下筑牢高校学生党支部战斗堡垒作用的路径探析张萍萍;22-24
思政研究
基于eNSP仿真平台的计算机网络技术课程思政研究冯翔宇;25-28
高校思政课SPOC教学模式应用分析李心蕊;29-32
电商专业《商品信息采编》课程思政与专业教学融合路径研究沈琴;33-36
从“灌输式”到“交互式”：思想政治教育方法创新研究宋晓炜;37-40
《新闻采编》课程思政体系建设研究及实践王敬丽;李莉;闫晓;刘勇;41-44
线上线下混合式教学模式在思政课教学中的应用探析杨娟;45-48
高职思想政治理论课省级精品在线课程建设实践路径研究——以《思想道德与法治》课程为例张绍禹;49-52
课程思政视角下的会计实训课程改革研究胡思齐;53-56
德艺双修，思创并举——《设计概论》课程思政建设与实践探索刘美星;李玉彬;57-60
基于社会运行视角的“大思政课”形态优化蔺若;61-63
人文素养与文史艺术
大学英语教学如何提升学生的人文素养董艳;沈蓉蓉;64-67
中华优秀传统文化在高职院校第二课堂中的应用与价值研究马荣华;刘旭鹏;68-71
依托“党建+学科竞赛”模式，助力大学生综合素质提升宋萌萌;黄奶秋;肖顺根;杨怡君;72-75
人才教育理论
新时代高校落实“立德树人”根本任务现状调研——以江西科技师范大学为例刘燕蓉;76-79
“课程超市”模式下公选课的现状分析及建议——以三明医学科技职业学院为例刘永成;80-83
基于产出导向法的大学英语写作教学分析与研究张吉虎;84-87
高职院校线上线下混合式教学融合发展路径研究张茜;88-91
“德融课堂”大学英语课程设计探索侯曲萍;吴建平;92-95
线上线下隐性分层教学在高职英语阅读教学中的探索研究周亚婷;96-99
基于平行语料库的中韩笔译自主学习模式研究李楠;100-103
新时代高职院校第一课堂与第二课堂互动融合育人的思考晁晴玮;王車琚;104-107
“翻转课堂”教学模式在《药物分析》教学中的效果评价覃晓君;杨兴业;苏志恒;赖泽锋;108-111
教育信息化2.0时代高校思想政治教育改革创新发展探讨周冰舸;112-115
人力资源管理与开发
技工院校招生难的原因分析及对策常伟;116-119
生本教育理念下的职业院校学生管理分析陈林;120-123
自媒体背景下高校辅导员工作面临的挑战与对策李维翔;杨菊鑫;姜晓怡;124-127
高职院校学前教育专业“双师型”教师团队构建策略探究秦艳红;刘丽;128-131
基于校企一体的应用型本科高校双师型教师队伍建设研究徐玉国;王海峰;韩兆君;132-135
经济下行背景下企业新进员工培训中存在的主要问题与优化路径洪倩珊;136-138
社科综述
从克拉申理论视角论有声书在英语学习上的应用陈虹;139-142
高无聊倾向性群体积极心理品质提升路径探析田妮;143-146
健康中国视域下医务人员志愿科普服务研究姚懿芳;孙宏亮;147-149
新时代背景下大学生心理健康特点探析陶莹莹;150-152
人才培养理论与实践
新时代高等职业教育质量管理创新与实践研究邓栩毅;153-156
创新创业教育推动职业教育教学改革的实践与研究董志会;丛明慧;157-160
高职院校护生职业认同的教育实践研究——以《基础护理技术》为例刘丽琼;161-164
基于项目教学的电子技术课程教学创新实施研讨陈彩玲;165-168
加强五年制高职校法治教育的对策研究厉兵;169-172
SPOC混合式教学在高职院校创新创业课程中的应用研究鲁敏;173-176
工匠精神视角下大学生能力培养路径分析吴兰兰;177-180
行业资讯
精准扶贫政策下多元化资助育人工作研究——以江苏C高校为例张兰;181-184
资源依赖视角下的江苏省独立学院国际化发展路径研究——以南京财经大学红山学院为例赵琪;185-188
以学生社团社会实践为主体的校园文化建设策略陈欣杰;陈思宇;潘文琦;189-192