目录
思政研究
PBL教学法在“思想道德与法治”课程教学中的融合罗斌娬;1-4
《兵器学概论》课程思政中的爱国主义教育张浩辰;谭波;5-8
《电工学》思想政治教学改革案例探索与研究汪东霞;千志科;李沙沙;9-12
提升高职学生思想政治教育实效性的对策研究李能仁;13-16
互联网时代高校思政教育对策分析秦怡;17-20
基于大学生核心价值观培养维度下高校思政教学的实践李文华;21-24
论双减背景下学科德育与课程思政的一体化建设玉素萍;25-28
思政教育融入气象专业课程的教学实践研究——以《气象雷达维护与维修》课程为例李旭炯;29-32
探讨“课程思政”在《心理健康教育》中的研究现状赵磊;唐静;陆珊珊;徐漫玲;冯艳;33-36
应用大数据优化高职思政教育环境的措施分析张明慧;37-40
基层党校增强社会主义意识形态引领力的实践研究刘慕英;李德明;41-43
人才教育理论
地方高校大学生地域特色文化传承创新能力培养的路径探析李莲莲;44-47
高职学生创业意愿的影响因素及对策研究——基于扎根理论视角仇亚兰;48-51
核心素养下历史大单元教学策略——以《中外历史纲要(上)》为例刘晓艳;52-55
基于智慧教学平台的大学英语POA教学模式张海瑶;56-59
基于专创融合的“产品设计”课程教学改革探析吴晶鑫;杨博华;60-63
人工智能视域下中外合作应用型本科人才培养的问题与对策研究——大学英语课程跨文化思辨能力培养张丹阳;王小琳;64-67
思维导图在《马克思主义基本原理》课程教学中的应用探析尹依明;68-71
新时代背景下技能人才培养研究董璐;72-75
在康复心理学教学中应用多种教学方法的效果分析魏晶晶;76-79
卓越教师培养视域下中国通史课融入历史课程与教学论内容探究杨建雄;80-83
健康与安全
高职特色的学校心理健康教育体系建设路径康文艳;84-87
新媒体视角下对高职学生心理弹性的思考刘玉蓉;88-91
某高职院校学生心理健康教育现状调查及障碍因素分析肖芳;朱志超;刘媛;92-94
探究不同社团类型对大学生心理健康的影响张超;95-97
人力资源管理与开发
探讨职业认知竞赛如何提升民办高职院校班级学风闭文超;98-101
先锋模范教育在高校学风建设中的作用探索——以南京师范大学泰州学院为例郑丹;102-105
校企合作视角下地方师范院校工科大学生工匠精神的培育路径研究——以湖州师范学院为例周颖;谭刚雷;106-109
新时代提高教师地位的政策体系研究金昊;110-112
探讨大数据时代下管理会计面临的机遇与挑战毛婧;113-115
论档案管理工作实践——以人力资源和社会保障局为例苗歆悦;116-118
高职院校学生职业规划现状研究——以南京铁道职业技术学院为例张凡;119-121
医学院学生职业生涯社会瓶颈及其成因探究——以新乡医学院为例李雨露;李瑞翔;李韩莎;杨多;刘夏;122-124
利用SWOT模型分析地方高校就业现状及对策研究——以平顶山学院化学与材料工程学院师范生为例杨佩瑛;125-127
社科综述
“三进”工作与高职学生社会实践有效融合研究岳立斌;128-131
网络文化对大学生公益精神的影响研究赵颖;丁鑫林;132-134
如何实现群众文化和社区文化的融合邓青;135-137
高校图书馆微信公众号的推文内容特点分析高康月;138-140
人才培养理论与实践
1+X课证融通促进新型人才培养模式的实施余丽;141-144
PBL教学模式在城乡生态环境规划课程中的应用分析罗建美;李炜 ;李英杰;145-148
新文科背景下民办高校日语专业人才培养模式探究牛立保;张青丽;杨淦;郭宏刚;149-152
“一带一路”背景下新疆高校俄语专业复合型人才跨国联合培养模式的实践探讨祖拉娅提·阿马努拉;153-156
大数据时代高职教育教学新模式研究袁宏伟;157-160
基于“精准混合式教学模式”，临床实践教学协同育人模式的探索与实践钟洁;古联 ;谭庆晶;刁丽梅 ;高玉广;161-164
融媒体语境下高职影视制作课程实践教学探讨赵炜;165-168
新时代高校思政课“金课”建设主要原则探析姜波;169-171
学会学习视角下高职学生的学习能力现状及影响因素研究王文婷;姚成宏;毛玉梅;172-174
高职院校大学生征兵工作的实践与思考——以安徽国防科技职业学院为例光子木;张宗江;郑文兴;孙武;175-177
基于就业导向的高校英语教学方式创新研究李燕;178-180
研究生参加学术答辩、国际会议时声音形象塑造的理论与实践方法研究张梦丹;181-183
药剂专业开展中医药文化建设的意义与对策研究唐清;184-186
行业资讯
大数据“互联网+”时代高职院校招生宣传策略研究金婷玉;187-190
民办高职院校招生困境及对策研究韩松峰;191-194
新形势下高校依法治校的路径分析亓爱收;许盈;刘昆;195-197
服务外包形式下的车辆服务风控研究——以审计干部教育培训为例李守志;198-200