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《才智》2022年08期

 
目录
理论前沿
探析数字时代青少年问题性使用媒介内部成因及影响刘轩溢;焦睿;1-4
对“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论解析张正玉;张艳艳;5-8
北大荒精神的时代价值与传承路径研究苗绘;张兴盛;9-11
当代大学生参与基层社会治理创新路径研究郑萍;12-14
思政研究
传统文化融入高职思想政治理论课的路径探索易娟;15-18
融媒体视角下第二课堂文化价值观融入研究生思想政治教育研究刘云龙;谭利佳;孔艺洋;19-22
新媒体环境下传媒艺术类院校思想政治教育实效性探析李璐;23-26
地方应用型高校教师教育课程思政教学探索王欣超;27-30
工程造价专业课程思政教学改革探索——以《工程招投标与合同管理》课程为例武永峰;袁明慧;31-34
“最近发展区”理论与大学思想道德与法治课程教学改革刘方荣;徐媛;35-38
工程招投标与合同管理课程思政建设研究与应用鲁得文;39-41
新媒体视域下高校思政工作的发展探究韦植巍;42-44
人文素养与文史艺术
核心素养视角下的高职舞蹈教育有效课堂研究彭慧;45-48
以美育人新格局:基于“浸润行动计划”传承地方优秀传统文化马静婷大连大学 ;刘洪帅;49-52
以治理促自律——浅析高校研究生学术诚信与学术道德思想教育建设邹玉堂;邵丽娜;司馨钿;田一鸣;53-56
新时代大学生法治素养培育紧迫性及路径探析郑倩;李雯;57-60
探讨我国传统文化与现代文学的关系周君泽;61-63
人才教育理论
我国高校通识教育与专业教育的融合探究关贝贝;陈阳;64-67
基于OBE模式的课堂教学评价实践探索上敏;68-71
在职业教育信息化背景下网络教育与线上实训在高职院校教学中的应用探讨史悦君;72-75
项目化教学在《大学生心理健康教育》课堂教学中的应用效果研究廖平平;曾南华;76-79
基于成果为导向(OBE)的园艺技术专业群劳动教育课程体系构建探究顾艳;80-83
应用型高校导生教学制改革探索顾天竹;顾霄凡;王志;84-87
健康与安全
高校学生党支部建设与朋辈心理辅导的互动策略刘延超;王威威;88-90
“三全育人”视域下高校突发事件预警体系构建初探舒心;王昊川;91-93
人力资源管理与开发
内蒙古自治区高校学生资助发展路径李胜强;94-97
大学生党建促进高校就业工作的途径探析臧珂;98-101
高校科研项目管理的特点与对策分析施晴;102-105
高职院校护理专业应届毕业生职业期望张永会;季子涵;106-109
“双高”院校建设绩效评价指标体系构建方法探讨邓丽萍;110-112
印象管理理论背景下大学生人际互动问题与对策林全金;田小彪;113-115
人力资源管理专业内涵建设与特色发展路径研究——以湖南女子学院为例黄快生;116-118
齐齐哈尔市优秀地域文化推动艺术类学生创新创业研究牛亚男;119-121
基于学生社区管理的大学生幸福感提升路径探究——以东莞理工学院为例刘文渊;周泽铭;122-124
出版社编辑的工作现状及改进对策浅析高英;125-127
从新《档案法》特点看高校档案管理工作毕鹏瑶;128-130
新时代大学生党员教育管理服务研究米春明;131-133
县域技工学校实训基地的建设王伟伟;134-136
社科综述
应用型高校就业服务体系化发展探索及问题应对策略研究沙旭沛;闪希;137-140
“心心相伴”城郊居民心理关爱服务体系研究与构建李紫东;曹璐璐;赵彤;141-143
构建基层公共文化高效服务模式刘长波;144-146
试论基于“百万扩招”背景下高职院校现存问题及应对策略研究张娟;147-149
人才培养理论与实践
高职生学业自我效能感、专业承诺和学业倦怠的关系研究——以内蒙古某高职院校为例贾敏燕;郑志丽 ;赵娟;150-153
新时代“三全育人”理念下高校本科生辅导员工作实践路径探究王萌;154-157
大学教育管理对于柔性管理理念的应用Corazon M.Pasalo;李鑫;赵健;158-161
基于问题式学习的创新人才培养课改研究——以“半导体器件仿真与设计”为例胡冬青;周新田;吴郁;贾云鹏;162-165
资助育人背景下高校“急难型贫困”大学生帮扶措施研究池家飞;金琰;166-169
高校大学生志愿服务的品牌培育机制研究——以广东江门幼儿师范高等专科学校墙绘志愿服务为例孙虹菲;杨洋;170-173
文旅融合视域下广西壮族音乐融入旅游演艺产业发展研究朱江江;174-176
图书质量校对人员的基本素养问题分析梁晓;177-179
行业资讯
探析信息化时代馆藏资源管理方式的改进陆仕飞;唐远锋;冯首珍;180-183
公共数字文化发展背景下智慧图书馆建设策略王妤;184-186
高校图书馆高质量发展策略分析仲晓冰;187-189
基于网络直播平台的农产品带货营销策略探析梁丽艳;张秋仙;190-192
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